Estrategia de superación dirigida a los profesores activistas de las Escuelas Municipales del Partido Comunista de Cuba

Abstract

El perfeccionamiento de la enseñanza partidista demanda de una permanente superación de los profesores activistas con el fin de obtener una elevada calidad de los estudios políticos, que es una condición básica e indispensable para lograr la cultura política en la militancia y su pueblo revolucionario que permita mejorar su desempeño como actores sociopolíticos en la sociedad. Los estudios previos realizados de forma exploratoria en la sede principal y 3 centros anexos de la Escuela Municipal de Urbano Noris de la provincia de Holguín acerca de la superación de profesores activistas, evidenciaron que esta ha carecido de una dirección integral y acertada. Los elementos que se mencionan en el orden práctico, unidos a las carencias teóricas e investigativas en relación con el objeto y el campo de estudio, determinaron la existencia de un problema científico, para cuya solución esta investigación se propuso como objetivo elaborar una estrategia para la superación dirigida a los profesores activistas del Sistema de Escuelas del Partido Comunista de Cuba. Se realizó una reseña histórica del proceso de creación del Sistema de Escuelas del Partido, así como un análisis de los antecedentes del proceso de superación de los profesores activistas y su estado actual en la escuela del municipio de Urbano Noris. Son tratadas las bases filosóficas, psicológicas, sociológicas y pedagógicas presentes en la Educación de Jóvenes y Adultos, y en el Sistema de Escuelas del Partido, así como los conceptos relacionados con la Dirección Estratégica y la Dirección por Objetivos. El aporte práctico se materializó en el diseño de una estrategia para la superación de los profesores activistas con el propósito de favorecer su desempeño como docentes. La misma se sometió a valoración mediante el Método Grupo de Discusión, cuyos resultados permitieron plantear que existe consenso en que la etapa, fases y acciones son de mucha utilidad. La tesis culminó con la propuesta del diseño de la estrategia de superación para los profesores activistas.