dc.contributor.advisor | Leyva Hernández, Esperanza Regina | |
dc.contributor.author | Rodríguez Nápoles, Sandra | |
dc.coverage.spatial | 1001296 | es_ES |
dc.date.accessioned | 2020-10-16T16:19:34Z | |
dc.date.available | 2020-10-16T16:19:34Z | |
dc.date.issued | 2009 | |
dc.identifier.citation | Rodríguez, S. (2009) | es_ES |
dc.identifier.uri | http://repositorio.uho.edu.cu/jspui/handle/uho/6432 | |
dc.description.abstract | La necesidad de favorecer la correcta aplicación de las reglas de acentuación en los estudiantes y el apoyo que se requiere de la familia al respecto, conlleva a la elaboración de actividades para elevar la preparación de los padres, y así estos puedan tener mayor influencia en los hijos y garantizar la calidad en el proceso de enseñanza- aprendizaje. La utilización de diversos métodos del nivel teórico, empírico y estadístico posibilitó caracterizar, argumentar y fundamentar el objeto de la investigación y solucionar el problema relacionado. La propuesta se aplicó en el destacamento de experimento 8vo2 de la Secundaria Básica ¨Rolando Monterrey Caballero¨ del municipio Moa y los resultaron fueron superiores que en los demás destacamentos. | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Instituto Superior Pedagógico José de la Luz y Caballero, Sede Pedagógica Moa | es_ES |
dc.subject | EDUCACION SECUNDARIA | es_ES |
dc.subject | REGLAS DE ACENTUACION | es_ES |
dc.subject.other | PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE | es_ES |
dc.subject.other | ORTOGRAFIA | es_ES |
dc.subject.other | ACTIVIDADES DOCENTES | es_ES |
dc.title | La Orientación familiar para la utilización adecuada de las reglas de acentuación | es_ES |
dc.type | masterThesis | es_ES |