Actividades didácticas para favorecer la comprensión lectora en estudiantes de séptimo grado de la secundaria básica

dc.contributor.advisor	Durán Matos, Ana Luisa
dc.contributor.author	Matos Fernández, Aleida
dc.coverage.spatial	1001296	es_ES
dc.date.accessioned	2018-02-02T16:13:26Z
dc.date.available	2018-02-02T16:13:26Z
dc.date.issued	2010
dc.identifier.citation	Matos, A. (2010)	es_ES
dc.identifier.uri	http://repositorio.uho.edu.cu/jspui/handle/uho/3701
dc.description.abstract	La presente investigación enfrenta una problemática relacionada con la compresión lectora en los estudiantes de séptimo grado de la ESBEC Carlos Duboys Castillo. El trabajo propone estimular el proceso de comprensión lectora, a partir de elementos secuenciales que incrementan el papel activo del alumno.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad de Ciencias Pedagógicas José de la Luz y Caballero, Sede Pedagógica Sagua	es_ES
dc.subject	EDUCACION SECUNDARIA	es_ES
dc.subject	COMPRENSION LECTORA	es_ES
dc.subject.other	ESPAÑOL	es_ES
dc.subject.other	SEPTIMO GRADO	es_ES
dc.subject.other	PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE	es_ES
dc.subject.other	ACTIVIDADES	es_ES
dc.subject.other	MATERIAL DOCENTE	es_ES
dc.subject.other	COMPRENSION DE LA LECTURA	es_ES
dc.title	Actividades didácticas para favorecer la comprensión lectora en estudiantes de séptimo grado de la secundaria básica	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES