Sistema de clases para favorecer el aprendizaje de la unidad Triángulo, en escolares de sexto grado

Abstract

Se sistematizan los fundamentos teóricos y metodológicos del proceso de enseñanza aprendizaje, sus exigencias, la enseñanza de la Matemática, el proceso de la clase como forma fundamental de organización de dicho proceso, el uso de las nuevas tecnologías, para favorecer la preparación de los maestros y el aprendizaje de los alumnos. La realización de talleres científicos metodológicos enriqueció el diseño del sistema de clases, elevó la preparación de los docentes para la implementación del Material en Sexto Grado en la escuela Oscar Lucero Moya. La valoración de los resultados de la aplicación del Material Docente se realizó mediante los talleres de socialización, las visitas a clases y la prueba pedagógica, que demostraron en cada caso un mejoramiento de las causas que motivaron su realización.