Actividades para favorecer el valor responsabilidad en los estudiantes del primer semestre de la Faculatad Obrera Campesina del centro unificado de adultos “Rubén Martínez Villena”

Abstract

Se elaboró una propuesta de actividades metodológicas para favorecer el valor responsabilidad en los estudiantes del primer semestre de la Facultad Obrera Campesina del Centro Unificado de Adultos “Rubén Martínez Villena”. Su implementación permitió elevar la educación, composturas y modos de actuación en el quehacer cotidiano de los estudiantes desde la perspectiva educativa y la enseñanza desarrolladora. En su realización se tuvo en cuenta los métodos teóricos: Histórico – Lógico, Inducción – Deducción, Análisis – Síntesis y en los métodos empíricos: entrevistas, encuestas, observación científica, revisión de documentos, y prueba pedagógica que corroboraron la efectividad de la investigación en la práctica educativa donde el 100 % (30) de los estudiantes mejoraron los niveles de preparación en relación al diagnóstico inicial.