| dc.description.abstract | A partir del perfeccionamiento de la Actividad Científica en Cuba, el Ministerio de
Educación ha trabajado sistemáticamente en función de consolidar la Política Científica
Educacional Cubana y asegurar la implementación del Sistema de Ciencia e Innovación
en todos sus niveles, cuyos objetivos estratégicos están definidos en el hecho de
garantizar, a través de la investigación, el adecuado desarrollo de los procesos de
cambio educativo que permitan elevar la calidad de la educación en los diferentes
niveles de enseñanza y convertir la Actividad Científico-Educativa en la vía de
identificación y búsqueda de solución de los problemas educacionales en cada territorio.
Estudios exploratorios realizados en siete municipios de la provincia de Holguín sobre la
dirección de la Actividad Científico-Educativa en las escuelas de la Educación de
Jóvenes y Adultos evidenciaron que, a pesar de que existe un reconocimiento de la
necesidad de realizar esta Actividad en las escuelas y se valoran aspectos específicos
de la misma, esta no es abordada integralmente, al no ser considerada su naturaleza
sistémica.
Los elementos que se mencionan en el orden práctico, unidos a las carencias teóricas e
investigativas en relación con el objeto y el campo de estudio, determinan la existencia
de un problema científico, para cuya solución esta investigación se propone como
objetivo elaborar una metodología para la dirección de la Actividad Científico-Educativa
en las escuelas de la Educación de Jóvenes y Adultos. El aporte práctico se materializa
en la metodología para dirigir esta Actividad en los centros docentes de la referida
Educación.
La misma se sometió a valoración mediante el Método de Criterio de Expertos, cuyos
resultados permiten plantear que existe consenso en que las etapas, fases y acciones
son de extrema utilidad.
Las opiniones ofrecidas por los participantes del Taller acerca de la metodología ya
perfeccionada, ratificaron la extrema utilidad de esta, debido a su adecuada estructura y
a que su contenido posibilita desarrollar de manera conveniente la dirección de la
Actividad Científico-Educativa por parte de los directores de centros. | es_ES |
