Propuesta de actividades para potenciar la competencia comunicativa a partir de la comprensión textual

Abstract

Mediante diferentes vías se ha llegado a un consenso de que la competencia comunicativa y participativa es un elemento esencial para lograr relaciones más afectivas y efectivas tanto en lo social, lo grupal como en lo individual. Sin embargo se evidencian insuficiencias en este aspecto de la educación en la asignatura de Inglés producto básicamente de la no apropiación de los mecanismos del tratamiento de la comprensión en la Educación de Jóvenes y Adultos. En este trabajo se presenta una propuesta de actividades dirigida a potenciar la competencia comunicativa a partir de la comprensión textual. Las que permiten a los alumnos un verdadero diálogo y una participación activa, así como la toma de decisiones en la solución del problema científico. Desde esta concepción la propuesta se ha de caracterizar por ser activa, reflexiva, reguladora, cooperativa, significativa y consciente, y por lograr la independencia entre lo individual y lo grupal, lo afectivo y lo cognitivo, lo instructivo y lo educativo.