El Espíritu transformador y creador del proyecto educacional del maestro cubano Luz y Caballero VI

Abstract

Los resultados expuestos en este artículo enriquecen el estudio presentado en números anteriores de esta revista sobre el espíritu transformador y creador del proyecto educacional del maestro José de la Luz y Caballero. El autor revela los aportes que a la teoría científica de la educación realiza el gran educador en el Elenco de 1835. Asimismo, plantea como objetivo principal de su trabajo la determinación de las contribuciones didácticas y pedagógicas modeladas por Luz en ese documento. Las propuestas de conocimientos y valores contenidas en el Elenco de1835, revolucionaron la visión existente acerca de los contenidos que eran necesario incluir en los cursos de Filosofía de la educación cubana. La investigación exigió la aplicación de los métodos más ajustados a las características del tema, priorizándose el trabajo con las fuentes reunidas, cuyos datos fueron generalizados mediante los procedimientos lógicos del conocimiento, científico.

The results exposed in this article enrich the study presented in previous issues of this Journal on the transforming and creative spirit of the educational project of the teacher José de la Luz y Caballero. The author reveals Luz´s contributions to the scientific education theory included in El Elenco de 1835. Likewise, it is stated the determination of his didactical and modeled teaching in the aforementioned document as main objective of this article. The knowledge and proposals and values in El Elenco de 1835, changed the existing vision about the needed contents to be included in the Philosophy of the Cuban Education courses. This research demanded the most appropriate methods to the topics characteristics, prioritizing the work with the sources gathered, which data were generalized through the logical procedures of the scientific knowledge.