Metodología para la Enseñanza de la Gimnasia Musical Aerobia para estudiantes con Necesidades Educativas Especiales Sensoriales Auditivas

Abstract

Se presenta una metodología para la enseñanza de la Gimnasia Musical Aerobia a los adolescentes con Necesidades Educativas Especiales Sensoriales Auditivas, problemática dada por la carencia de un estudio investigativo del tema. Este novedoso trabajo tiene gran importancia porque dota a entrenadores y profesores de la escuela “Le Thi Rieng” de otra opción deportiva. Mediante la propuesta metodológica que consta de VI etapas, se ilustran las vías para lograr el objetivo propuesto. Esta investigación constituye un valioso documento para todo el personal docente que trabaja con niños y adolescentes con esta patología. Divulga una vez más las posibilidades de los sordos e hipoacúsicos de integrarse a la sociedad a través de una actividad deportiva. En las recomendaciones aparecen sugerencias para desarrollar con éxito la enseñanza de la Gimnasia Musical Aerobia a los adolescentes con deficiencias auditivas.