Sugerencias metodológicas para el desarrollo del programa Trabajo de Educación Patriótica

Abstract

La formación de cualidades laborales de la personalidad en los estudiantes es una necesidad de nuestra sociedad. Para conocer el estado de su desarrollo en los estudiantes de tercer año de la carrera de Matemática –Física, se aplicaron los diagnósticos de entrada y de salida. Los métodos utilizados en el proceso de investigación fueron: observación científica, análisis y síntesis, pre-experimento pedagógico, análisis histórico-lógico, análisis de fuentes bibliográficas y de documentos vigentes, técnica de los diez deseos, completamiento de frases, encuestas, entrevistas a estudiantes y docentes, recopilación, análisis y procesamiento de datos. La cualidad ser responsable está seriamente afectada. La asignatura Trabajo de Educación Patriótica carece de una metodología para su impartición. Se elaboraron 16 sugerencias metodológicas generales, 25 particulares, 17 ejemplos, un método, se adaptaron 5 técnicas y 2 métodos de trabajo. En la práctica pedagógica se comprobó la validez de las sugerencias metodológicas diseñadas. Se evidenció un crecimiento en todos los indicadores.

The formation of labor qualities of the personality in the students is a necessity of our society. To know the state of their development in the students of third year of Mathematics-Physics career, entrance and exit diagnoses were applied. The used methods were: scientific observation, analysis and synthesis, pedagogic pre-experiment, historical-logical analysis, analysis of bibliographical sources and of effective documents, technical of the ten desires, phrases completing, surveys, interviews to students and teachers, summary, analysis of data. The quality to be responsible is seriously affected. The subject Work of Patriotic Education lacks a methodology for its development. 16 general methodological suggestions, 25 particular methodological suggestions and 17 examples and 1 method were elaborated. 5 techniques and 2 work methods were also adapted. The validity of the proposal was proved In the pedagogical practice evidencing a growth in every item.