El Diagnóstico del grado preescolar y su seguimiento en la etapa de aprestamiento

Abstract

Un proceso educativo de calidad debe estar dirigido fundamentalmente al logro del desarrollo integral en los niños y las niñas preescolares en Cuba. Al respecto, al finalizar la etapa preescolar se aplican tareas diagnósticas que responden a contenidos del Programa Educativo y que permiten evaluar las habilidades adquiridas, como premisas para aprendizajes más complejos en la Educación Primaria, los mismos tienen continuidad en la etapa de aprestamiento del primer grado. Este estudio estuvo dirigido a analizar la correspondencia entre los resultados del diagnóstico preescolar y los de la etapa de aprestamiento del primer grado en la provincia de Holguín, constatándose la falta de coherencia en estos y que no siempre se tienen en cuenta en el diseño de acciones metodológicas para elevar las potencialidades de cada educando a un nivel superior. Para ello se emplearon diferentes métodos de investigación como la revisión documental, entrevistas, observación, entre otros, que permitieron cumplir las expectativas previstas.

An educational process of quality should be mainly directed to achieve the integral development in preschool children in Cuba. In this respect, when concluding the preschool stage, diagnostic tasks that answer to the Educational Program are applied, which also allow evaluating the acquired abilities, as background knowledge to more complex learning in the Elementary Education, which are also treated throughout the preparatory stage1 in the first grade. This study aimed at the analysis of the correspondence between the diagnostic results and those of the preparatory stage in the first grade in Holguin, evidencing the lack of coherence in them and which are not always considered when designing the methodological actions to raise the students´ potentialities to a superior level. Different investigative methods were used for this achievement like the documentary revision, interviews, observation, among others that allowed reaching the foreseen expectations.