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dc.contributor.authorJadán Solis, Patricia Yajaira
dc.contributor.authorZambrano Rodríguez, Amada Argentina
dc.contributor.authorBecilla Vera, Mayra Lorena
dc.date.accessioned2021-11-11T16:09:29Z
dc.date.available2021-11-11T16:09:29Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.citationJadán, P. Y., Zambrano, A. A., Becilla, M. L. (2019)es_ES
dc.identifier.issn1814-151X
dc.identifier.urihttps://luz.uho.edu.cu/index.php/luz/article/view/885
dc.identifier.urihttp://repositorio.uho.edu.cu/xmlui/handle/uho/7006
dc.description.abstractLas autoras muestran los resultados de un estudio dirigido a la sistematización teórica del desarrollo de las habilidades comunicativas en los estudiantes de la carrera de Comunicación Social, de la Universidad Técnica de Babahoyo-Extensión Quevedo. Se concentran en la competencia comunicativa de este futuro profesional y se precisan aquellas habilidades básicas para el desempeño de la profesión, desde la estimulación de la comunicación asertiva. Se aportaron premisas básicas que debe tener en cuenta el claustro universitario para la formación de un comunicador social competente que responda a las demandas de la sociedad actual. Esto, se obtuvo a partir de la utilización de métodos empíricos como la observación, la revisión de documentos, la entrevista y la encuesta; y métodos teóricos como el histórico-lógico, la inducción-deducción, el análisis-síntesis. Se determinaron las principales habilidades profesionales que se han de desarrollar en los estudiantes de la carrera Comunicación Social.es_ES
dc.description.abstractThe authors show the results of a study aimed at the theoretical systematization of the development of communication skills in the students of the career of Social Communication, of the Technical University of Babahoyo-Quevedo Extension. They focus on the communicative competence of this professional future and they need those basic skills for the performance of the profession, from the stimulation of assertive communication. Basic premises were provided that must be taken into account by the university faculty for the formation of a competent social communicator that responds to the demands of today's society. This was obtained from the use of empirical methods such as observation, document review, interview and survey; and theoretical methods such as the historical-logical, the induction-deduction, the analysis-synthesis. The main professional skills that have to be developed in the students of the Social Communication career were determined.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad de Holguín, Conciencia Edicioneses_ES
dc.relation.ispartofseriesLuz, Edición 78, Vol. 18 (1);pp. 4-12, enero-marzo
dc.subjectHABILIDADES COMUNICATIVASes_ES
dc.subjectPREMISASes_ES
dc.subject.otherCOMUNICACION SOCIALes_ES
dc.subject.otherCOMUNICADORES SOCIALESes_ES
dc.titleDesarrollo de habilidades comunicativas en estudiantes de la carrera de Comunicación Sociales_ES
dc.title.alternativeDevelopment of Communication Skills in Students of the Career of Social Communicationes_ES
dc.typeArticlees_ES


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  • Luz [1084]
    https://luz.uho.edu.cu

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