El Tratamiento a la formación laboral en la carrera Licenciatura en Educación Preescolar

Abstract

La presente investigación surge debido a la necesidad de resolver las insuficiencias que se manifiestan en el proceso de formación laboral en la carrera de Licenciatura en Educación Preescolar. No obstante, a las transformaciones del plan D, con énfasis en la disciplina integradora Formación Laboral Investigativa, aún persisten insuficiencias en el desarrollo de cualidades laborales de los profesionales en formación. Como vía de solución a esta problemática se propuso un folleto para transformar dos de las disciplinas de esta carrera. Este contribuyó a organizar el proceso de formación laboral, y a su vez permitió una mayor preparación de los docentes y la reestructuración de los programas de las disciplinas: Formación Pedagógica General y Formación Laboral Investigativa. La pertinencia de este folleto se refleja en el tratamiento de las cualidades que deben ir perfeccionando en los diferentes años los profesionales en formación de esta carrera. Esta investigación se evaluó a través de diferentes métodos tales como: la observación, la entrevista, el análisis documental, la resolución de problemas con experimentación sobre el terreno, que permitieron corroborar criterios de viabilidad de la propuesta.

This research arises because of the need to address the weaknesses that are manifested in the process of labor formation, in the Bachelor of Preschool Education. However, the changes in the plan D, with emphasis on integrative discipline Labor Investigative Formation, there are still shortcomings in the development of professional qualities of the trainees. As a solution to this problem a brochure was proposed to transform two of the disciplines of this career. This helped to organize the process of labor formation, and in turn allow better preparation of teachers and the restructuring programs of the disciplines: Pedagogical Formation General, and Labor Investigative Formation. The relevance of this booklet is reflected in the treatment of the qualities that should go perfecting in different years the training of professionals in this career. This research was assessed using different methods such as observation, interviews, document analysis, problem solving with field experimentation, which allowed corroborate viability criteria of the proposal.