Programa de superación a los docentes dirigido al tratamiento de la educación para la salud de los estudiantes de la carrera de Agropecuaria

Abstract

El artículo tuvo por objetivo elaborar un programa de superación a los docentes dirigido al tratamiento de la educación para la salud de los estudiantes de la carrera de Agropecuaria. Incluye la fundamentación del programa, principales insuficiencias, marco teórico-conceptual, problema profesional que resuelve, objetivo del programa de superación, contenidos de los temas propuestos, determinación de las disciplinas técnicas que contempla dicha carrera, principales ejes temáticos incluidos en el Programa Director de Promoción y Educación para la Salud del Sistema Nacional de Educación, habilidades, sistema de valores y la bibliografía a utilizar. Para ello, se tuvieron en consideración un sistema de métodos del nivel científico, así como la revisión de documentos normativos del Ministerio de Educación, a fin de determinar la orientación, estructura y coherencia de la temática a tratar. La investigación forma parte de los resultados de un proyecto que promueve la Facultad de Ciencias Técnicas y constituye una guía de trabajo útil para los docentes que se esfuerzan en la búsqueda de soluciones en el ejercicio de su profesión. Por lo tanto, la propuesta sirve de complemento fundamental para enriquecer la ineludible labor pedagógica de los docentes.

The article aims at the elaboration of an upgrading program for the teaching staff to treat the health education of the Agronomy specialty students. It includes the bases of the program, key insufficiencies, theoretical foundation, professional problem to solve, objectives of the upgrading program, contents of the topics proposed, definition of the technical disciplines within the specialty, thematic points of the priority program for the promotion and Health Education in the National Educational System, abilities, values system and bibliography. Scientific methods were also applied, as well as the consultation of regulations and documents issued by the Educational Ministry. This allowed to shape the structure, coherence and projection of the topic. The article is part of the results of a research project sponsored by the Faculty of Technical Sciences, and it is also a useful material for professors engaged in finding solutions to the problems detected in their professional context. Therefore, the proposal is a complement to enrich the pedagogical efforts.