Alternativa de coordinación y evaluación en el trabajo metodológico del colectivo de año

Abstract

El presente trabajo abordó los resultados de la concepción y aplicación de una alternativa de coordinación, como parte de la función de organización y relación de dirección. A partir del proceso de integración que le es inherente y aplicada en el trabajo metodológico del colectivo de año, se evidenciaron las potencialidades de los contenidos del programa de Dirección Científica Educacional y el simposio científico en la didáctica de la Educación Superior, para la evaluación y mejora de procesos y resultados en los alumnos.

The article presented the results derived from a conception and application of a coordination alternative, as part of its organizational function and management relationship. Taking the integration process, typical of coordination, as tarting point, and applied to the methodological work in the academic-year-teaching staff, this investigation showed the potentialities of the program contents within the Scientific Educational Management and the scientific symposium in the Higher Educational Didactics for the evaluation and improvement of the process and students ́ results.