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dc.contributor.authorTeruel Torres, Nilda Tatiana
dc.contributor.authorPérez Almaguer, Roberto
dc.contributor.authorRicardo Díaz, Nitza
dc.date.accessioned2021-11-18T19:27:57Z
dc.date.available2021-11-18T19:27:57Z
dc.date.issued2017
dc.identifier.citationTeruel, N.T., Pérez, R., Ricardo, N. (2017)es_ES
dc.identifier.issn1814-151X
dc.identifier.urihttps://luz.uho.edu.cu/index.php/luz/article/view/862
dc.identifier.urihttp://repositorio.uho.edu.cu/xmlui/handle/uho/7233
dc.description.abstractLa educación ambiental en el mundo de hoy se ha convertido en una vía eficiente y sistemática de la sociedad contemporánea para la conservación y desarrollo de su estilo de vida, a partir de la formación de sentimientos, emociones, actitudes, valores y normas de conducta. Sin embargo, se ha constatado que aún existen insuficiencias en la educación ambiental para la formación de un profesional preparado para la transformación de la realidad educativa. Se ofrecen reflexiones en torno a una alternativa metodológica para contribuir a la educación ambiental en las condiciones actuales de la Revolución Científico Técnica para favorecer un estilo de vida saludable. Se emplearon métodos empíricos como la entrevista y la encuesta, así como métodos teóricos como el análisis síntesis, la inducción deducción y análisis de documentos. A partir de ello se ofrece una propuesta para la educación ambiental de manera que favorezca un estilo de vida saludable en los estudiantes.es_ES
dc.description.abstractIn today’s world, environmental education has become an efficient and systematic way of contemporary society for the conservation and development of its lifestyle, begin ing with the formation of feelings, emotions, attitudes, values and ways of behavior. Nevertheless, it has been observed that there are still insufficiencies in environmental education for the formation of a professional capable of transforming educational reality. Reflections are offered around a methodological alternative to contribute to environmental education in the present conditions of the Scientific and Technological Revolution to favor a healthy lifestyle. Empirical methods like interview and surve y were used, as well as theoretical methods such as analysis - synthesis, induction -deduction and documental analysis. On the bases of this work, a proposal is offered for an environmental education that favors a healthy lifestyle in the students.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad de Holguín, Conciencia Edicioneses_ES
dc.relation.ispartofseriesLuz, Ed. 72, Vol.16 (4);pp. 131-141, octubre-diciembre
dc.subjectESTILO DE VIDAes_ES
dc.subject.otherEDUCACION AMBIENTALes_ES
dc.subject.otherVALORESes_ES
dc.subject.otherNORMAS DE CONDUCTAes_ES
dc.titleLa Educación Ambiental: vía para favorecer un estilo de vida saludablees_ES
dc.title.alternativeEnvironmental Education: a Way to favor a healthy life stylees_ES
dc.typeArticlees_ES


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  • Luz [1084]
    https://luz.uho.edu.cu

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