La Educación de la organización de la vida en adolescentes desventajados

Abstract

El artículo aborda la investigación realizada sobre la educación de la capacidad de organización de la vida desde la prevención educativa en estudiantes de preuniversitario en situación de desventaja social. Siguiendo una metodología cualitativa basada en estudios de caso, el criterio de expertos y la implementación práctica de la experiencia. Se revelan los bajos niveles de desarrollo de la capacidad de organización de la vida y sus constituyentes, así como la carencia de una concepción pedagógica que potencie su educación en estos estudiantes. Se aporta una concepción pedagógica que introduce el método de educación de la capacidad de organización de la vida mediante una estrategia pedagógica dirigida a este propósito. La estrategia pedagógica aplicada en el Preuniversitario seleccionado mostró resultados, obtienen evidencias sobre su pertinencia y factibilidad.

The article discusses a research on the education of the organizational capacity of life as a part of educative prevention in social lydisadvantage dsenior high school students , f ollowing a qualitative methodology based on case studies, experts’criteria and practical implementat ion experience. The low levels of development of the ability to organize daily life and their constituents, as well as the lack of a pedagogical approach that enhances their education these students, are revealed. A pedagogical method that introduces the education of the organizational capacity of life through a pedagogical strategy for this purpose is provided. The teaching strategy applied in the selected senior high school showed results ,obtain ing evidence about its merits and feasibility.