La Influencia de la programación neurolingüística en estudiantes universitarios en la República de Ecuador

Abstract

El artículo aborda la Programación Neurolingüística como herramienta que ayuda al crecimiento personal y eleva la calidad de vida. Su aplicación ha sido comprobada en la práctica y demostrada su efectividad en el campo educativo. Los estudiantes crecen emocionalmente, desde el punto de vista psicopedagógico y social y logran su mayor impacto en la comunicación, las relaciones interpersonales y la propia concepción de la realidad. El presente tiene como objetivo general examinar la influencia de la programación neurolingüística en estudiantes universitarios. Para su ejecución se utilizó la modalidad de proyecto factible basado en la investigación de campo. Se emplearon métodos del nivel empírico y teóricos, entre ellos, la observación, encuesta y entrevistas.

The article deals with neuro -linguistic programming as a tool to help personal growth and elevate live quality. It has already been practically proved and its effectiveness demonstrated. It brings as a result the emotional amelioration of the students and a positive impact on their communication skills, interpersonal relationships and concepts about reality. The article is intended to appraise the influence of neuro -linguistic programming on university students. It is based on an investigation carried on through the modality of feasible project based on field research. There were used methods from the empirical and theoretical levels, among them: observation, survey and interview.