Propuesta metodológica para favorecer el desarrollo de la identidad cultural en los estudiantes de la Filial Urbano Noris

Abstract

En la actualidad, contribuir al desarrollo de la identidad cultural en los estudiantes universitarios es un reto para el Ministerio de Educación Superior cubano. El presente artículo reveló carencias en la Filial Universitaria Urbano Noris, en cuanto al tratamiento de la literatura de la localidad, la que como expresión del patrimonio sociocultural ha sido estudiada. Como vía de solución se elaboró una propuesta metodológica para favorecer el tratamiento a la literatura de la localidad, a través de la asignatura Literatura Cubana. La lógica investigativa toma como base metodológica la dialéctica materialista. Se valoró su efectividad mediante la aplicación del criterio de expertos, así como de talleres con estudiantes. Pudo corroborarse que la propuesta concebida es viable y efectiva, al contribuir al desarrollo de la identidad cultural de los estudiantes a través del análisis de los textos literarios de autores locales.

Nowadays is a challenge for the higher Education Ministry contribute to the development of cultural identity in university students. This article shows the lacks of treatment regarding local literature in the university from Urbano Noris municipality which as an expression of socio-cultural heritage should be studied. As a way to solve it, a methodological proposal is elaborated in order to favor the treatment to local literature through the Cuban Literature subject. The logic of this investigation takes into account the didactical-materialistic methodology. The effectiveness of this investigation is showed by means of the application of the experts criteria as well as the students debates. The proposal effectiveness can be corroborated because of its contribution in the development of cultural identity in the students through the analyses of literary texts written by authors of the municipality.