Integrando las TIC en la formación inicial de docentes a través de estrategias de aprendizaje

Abstract

El trabajo es el resultado de una de las tareas del proyecto de investigación: Desarrollo de las competencias TIC en la formación de docentes y como parte de sus tareas se preparó al claustro de la Licenciatura en Biología. Se expuso una breve explicación sobre el concepto de Estrategia, Estrategia de aprendizaje y Estrategia de aprendizaje con TIC. Se muestró un ejemplo de WebQuest realizado en la disciplina de Genética con estudiantes de 4to año de la carrera. La aplicación de las estrategias de aprendizajes con TIC propició la motivación tanto de docentes y estudiantes, los primeros para prepararse en función del empleo de las TIC y su integración en las respectivas disciplinas y los segundos ven de manera más amena y usando sus propios códigos digitales la apropiación de los contenidos del currículo

At the University of Holguín, responding to the problem of ICT integration, a research project was created on: Development of ICT competencies in teacher training and as part of its tasks, the faculty of the Bachelor of Biology was prepared. In the work, a brief explanation of the concept of Strategy, Learning Strategy and ICT Learning Strategy is presented. An example of a WebQuest carried out in the discipline of Genetics with students in the 4th year of the degree is exposed. The application of ICT learning strategies has fostered the motivation of both teachers and students, the former to prepare based on the use of ICT and its integration into the respective disciplines and the latter see it in a more enjoyable way and using their own codes appropriation of the contents of the curriculum.