Propuesta de una guía de observación para las clases de enseñanza práctica

Abstract

En el presente artículo se ofrece a los subdirectores y jefes de departamento de enseñanza práctica de los centros politécnicos en los que se estudian las familias de especialidades: Electromecánica, Construcción y Agropecuaria, un instrumento que contiene una guía de observación que les permitirá evaluar la calidad del desarrollo de la clase de enseñanza práctica, la cual constituye una importante actividad dentro del proceso pedagógico de la escuela y la empresa, como condición indispensable para la formación laboral del estudiante, haciendo uso del método científico. Ha sido elaborada a partir del método de la modelación y el enfoque sistémico-estructural, tomando como base las guías de observación a clases concebidas por el Instituto Central de Ciencias Pedagógicas (ICCP). Puede ser aplicada también en las escuelas de oficios a nivel nacional.

The article offers an instrument that contains an observation guide for leaders from practical education level, that includes the family specialties (Mechanical, Construction and Animal and Agriculture Subjects). This article let them to evaluate the development quality of practical lessons, that constitute a main activity in the process that take place is school and in the industry as a means of potencies the laboral actituds of the students using the scientific method. It was concibed from the modelation and the structural – systemic method. It should be applied also in job schools in Cuba.