Incidencia de la posesión de hábitos lectores en el perfeccionamiento de la competencia comunicativa

Abstract

En el presente artículo se ofrecen algunas consideraciones en torno a la importancia capital de la posesión de hábitos lectores y su repercusión en el perfeccionamiento de la competencia comunicativa del sujeto lector. Se reflexiona, además, acerca de las particularidades de la enseñanza de la lectura a partir de los aportes realizados por estudiosos de estos procesos. Se aboga por el enfoque cognitivo-comunicativo como sustento metodológico para la elaboración de propuestas de acciones de aprendizaje para el desarrollo de esta competencia a partir de la lectura.

This article is about the importance of having comprehension habits and their incidence in the development of the reader’s communicative competence. Some considerations about reading comprehension peculiarities and the new scientific contribution are also included. The author assumes the communicative- cognitive approach as a methodological support for the proposal of learning actions to enhance the communicative competence development by means of reading.