La Evaluación institucional. Su concepción desde algunas consideraciones acerca de los juicios de valor explícitos y una propuesta para su desarrollo

Abstract

El siguiente trabajo presenta un análisis del contenido de los juicios de valor asociados al concepto de evaluación institucional. Este es un resultado del análisis, desde sus diferentes definiciones y de las limitaciones teóricas, en correspondencia con la concepción de evaluación de la calidad de la educación, asumida en Cuba. También el artículo incluye una propuesta de evaluación institucional que concibe auto-evaluación, co-evaluación y hetero-evaluación.

The present work deals with an analysis of the contents of appraisal judgements associated to the concept of institutional evaluation. This is the result of a deep analysis of the different definitions and the theoretic limitations in correspondence with the conception of evaluation of the quality of the education assumed, in Cuba. Also, the article includes a proposal of institutional evaluation: self-evaluation, co-evaluation and hetero-evaluation.