Metodología para la planeación, implementación y control de las estrategias de las instituciones escolares

Abstract

La presente metodología tuvo el propósito de brindar las principales concepciones y herramientas metodológicas para favorecer el desarrollo efectivo del proceso de elaboración, implementación y control de las estrategias de las instituciones educativas, permitió integrar los diferentes procesos que generan las instituciones educativas para cumplir con su misión, posibilitó la activa participación y compromiso de los agentes de la comunidad escolar, la concertación de los objetivos con los subordinados, y el control y evaluación de las aportaciones de cada dependencia e integrante del colectivo pedagógico, a partir de considerar las condiciones particulares de cada escenario escolar.

The present methodology had as objective to offer the conceptions and methodological tools to favor the effective development of the implementation and elaboration process and control of the strategies of the educational institutions; it allowed the integration of the different processes that generate the educational institutions for the achievement of the mission. It offered the possibility of the active participation and commitment of the school community agents ́, as well as the coordination of the objectives with the subordinates and the control and evaluation of each dependence contributions, and the integration of the pedagogic staff starting from considering the peculiar conditions of each school scenario.