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dc.contributor.authorZaragoza Morales, Nurbia Ivia
dc.date.accessioned2021-12-09T18:41:57Z
dc.date.available2021-12-09T18:41:57Z
dc.date.issued2009
dc.identifier.citationZaragoza, N. I. (2009)es_ES
dc.identifier.issn1814-151X
dc.identifier.urihttps://luz.uho.edu.cu/index.php/luz/article/view/442
dc.identifier.urihttp://repositorio.uho.edu.cu/xmlui/handle/uho/7611
dc.description.abstractLa autora aborda en su artículo las conceptualizaciones teóricas de los términos relacionados con la dirección de la formación inicial y permanente de los profesionales de la Educación Técnica y Profesional, así como los principales sustentos filosóficos, sociológicos, psicológicos y pedagógicos que sustentan el proceso formativo.es_ES
dc.description.abstractThe author approaches in her article the theoretical conceptualizations of the terms related with the direction of the initial and permanent formation of the professionals of the Technical and Professional Education, as well as the main philosophical, sociological, psychological and pedagogic sustenances that sustain the formative process.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad de Holguín, Conciencia Edicioneses_ES
dc.relation.ispartofseriesLuz, Ed. 37, Vol. 8 (4);pp. 1-11, octubre-diciembre
dc.subjectFORMACION PROFESIONALes_ES
dc.subject.otherDIRECCIONes_ES
dc.subject.otherCOMUNICACIONes_ES
dc.subject.otherEDUCACION TECNICA Y PROFESIONALes_ES
dc.titleConceptualización acerca de la dirección de la formación inicial del profesional en la Educación Técnica y Profesionales_ES
dc.typeArticlees_ES


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  • Luz [1084]
    https://luz.uho.edu.cu

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