Antecedentes históricos de la evaluación de la calidad institucional en las escuelas politécnicas industriales

Abstract

El artículo es el resultado de la tesis de maestría del autor y tuvo como finalidad hacer un estudio de la génesis de la evaluación educacional en el plano internacional en las que se analizó cómo ha sido, en particular, en la Educación Técnica y Profesional en Cuba, resultando uno de los aportes científicos del trabajo. Para la concepción del mismo se hizo una investigación acerca de los antecedentes de la evaluación institucional en Cuba y para ello se utilizaron varios métodos de investigación, entre los que prevaleció el histórico-lógico, análisis-síntesis, el inductivo-deductivo y el análisis de fuentes, a través de los cuales se pudo establecer y periodizar las distintas etapas por las que ha transitado la evaluación de la calidad en la Educación Técnica y Profesional en Cuba.

This article is the result of the author ́s investigation to obtain the master ́s degree, which aimed at a study of the genesis of the international tendency of the educational assessment, analyzing how it was, and particularly, in the Technical Education in Cuba; being this, one of the contributions of such investigation. For the conception of this work a study was made about the institutional assessment background in Cuba and different methods were used to reach this objective, among which prevailed the historical – logical, the analysis – synthesis, the inductive – deductive, and the analysis of sources, through which it was established and defined the different stages of the assessment of the quality in the Technical Education in Cuba.