Concepciones teóricas acerca de la formación laboral

Abstract

Abordó las concepciones teóricas sobre la formación laboral, cuyo objetivo consistió en argumentar que esta se constituye en proceso y resultado de naturaleza psicopedagógica. Se analizaron las concepciones más importantes y se valoraron los elementos que determinan la definición asumida por los articulistas. Se emplearon el análisis y la síntesis como métodos generales y las conclusiones del trabajo posibilitan valorar la formación laboral como un proceso y a la vez como un resultado del desarrollo de cualidades laborales de la personalidad de los sujetos.

This article dealt with the theoretical conceptions about vocational training, which objective was to demonstrate that it is a process and result of a psychopedagogical nature. In this article were analyzed the most important conceptions and assessed the elements which determine the definition assumed by the authors. The analysis-synthesis was a method used, and the final conclusions allowed analyzing the vocational training as a process and as a result from the development of the vocational qualities in the formation of the individual´s personality.