El Desarrollo de las competencias del director de centro docente en jóvenes de la Reserva Especial Pedagógica, a partir del currículo de pregrado del profesional de la Educación en Cuba

Abstract

El trabajo que se presenta, es uno de los resultados del proceso de elaboración de la tesis titulada “Sistema de formación para el tránsito de la Reserva Especial Pedagógica (REP) al cargo de director de centro docente”, asociada a un proyecto de investigación territorial sobre formación de directivos. Una de las tareas de la investigación estuvo dirigida a la valoración de las potencialidades que aporta el currículo en la formación de pregrado, concebido para el profesional de la Educación, al desarrollo de las competencias del director de centro docente. El análisis realizado y que constituye el contenido de este artículo, aporta como resultado la constatación del nivel de desarrollo con que egresan estos profesionales que se insertan al proceso de formación como directores de centros docentes.

The work that is presented, is one of the results of the process of elaboration of the thesis titled “formation System for the traffic of the Pedagogic Special Reserve to director's of educational center position, associated to a project of territorial investigation on directive formation. One of the tasks of the investigation, it was directed to the valuation of the potentialities that contributes the curriculum in the pregrado formation, conceived for the professional of the Education, to the development of the director's of educational center competitions. The carried out analysis and that it constitutes the content of this article, it contributes the verification of the development level as a result with which egresan these professionals that are inserted the formation process like directors of educational centers.