La Competencia comunicativa profesional pedagógica (CCPP) del maestro en formación inicial de la Educación Primaria

Abstract

La competencia profesional pedagógica comunicativa del maestro en formación de la Educación Primaria, se desarrolla en el marco del escenario donde él se forma, en correspondencia con sus funciones y las características de los alumnos. El objetivo de este artículo es ofrecer un análisis epistemológico de los principales elementos teóricos que se vienen manejando en la literatura nacional e internacional sobre la categoría competencia comunicativa, y al mismo tiempo acercarla más al contexto pedagógico, como otra de las cualidades del maestro en la actualidad. Para su redacción se consultaron diferentes fuentes bibliográficas de carácter nacional e internacional.

Comunicative and pedagogical profession competence of the teacher- to-be of primary educaction is developed in the very center whese he she estudies, according with mis her funtions and characteristics. This article aims at a thereotical anlysis of the main elements concerning comunicative competence today, with an approach to the pedagogical contex, as another quality of today teacher. National and int ernational materials were consulted.