Consideraciones en torno a las manifestaciones de los comportamientos de violencia en el contexto escolar

Abstract

Se parte de una valoración de las definiciones que aportan diversos autores sobre la violencia. Se ofrece una nueva aproximación útil para los maestros y profesores, empeñados en hacer de su labor una importante contribución a la creación de las bases de una sociedad más sana, donde la tolerancia, el respeto al otro, la solidaridad y la fraternidad sean firmes valladares en la prevención de las manifestaciones comportamentales de violencia en el contexto escolar. Se hacen valiosas reflexiones sobre las diferentes formas que adopta la misma para poder diseñar, ejecutar y evaluar los resultados de las acciones que, en el sentido deseado, se integran en función de convertir el ambiente escolar en un promotor de relaciones interpersonales y con el entorno, que se correspondan con las aspiraciones de la sociedad contemporánea.

Taking into account the different ideas of some definitions stated by many authors concerning violence, the article offers a very useful approach to teachers and professors who really strive to make of their daily work an important contribution to create the basis of a more sane society, where tolerance, respect for the other, solidarity and fraternity turn into steady and strong barriers before violence behavioural manifestations in the school context. The author also makes valuable reflections on the different forms of violence so as to design, put into practice and evaluate the results of integrating actions aimed at transforming the school context into a promoting place of better interpersonal relations among students according to the demands of contemporary society.