Las Preguntas científicas y la idea a defender como alternativas a las hipótesis

Abstract

En los últimos años de la década del 90 y principios de la siguiente, se originó una controversia por la aparición y uso de dos supuestas alternativas a la utilización de las hipótesis en las investigaciones educativas en el entorno educativo del Departamento de Industrial del Instituto Superior Pedagógico “José de la Luz y Caballero” de Holguín. Las alternativas han recibido el nombre de “preguntas científicas” e “idea a defender”. El autor expresa su punto de vista a partir de la muy reducida bibliografía que sobre este tema se ha localizado.

At the end of the 1990s a suggestion to include two new alternatives in using the hypothesis for educative investigation brought out a controversy in the Industrial department from Jose de la Luz y Caballero Pedagogical Institute (Teachers training college). The two suggested alternatives were called scientific questions and Ideas to defend. The author expresses his point of view taking as reference the short bibliography fund related to this theme.