Antecedentes del trabajo de integración en los contenidos técnicos de la especialidad Agronomía

Abstract

Al Subsistema de la Educación Técnica y Profesional le corresponde garantizar la eficiente preparación de los trabajadores tanto para enfrentar los procesos de producción agrícolas, así como de los futuros profesores que deberán satisfacer las exigencias y necesidades de los Institutos Politécnicos Agrícolas. En este subsistema uno de los problemas investigados es el de la formación y desarrollo de las habilidades intelectuales y profesionales, sin embargo aún no se ha resuelto en la práctica pedagógica. En este trabajo se asume la integración de los contenidos agrícolas como una vía para resolver el problema, presentando en esta primera parte las concepciones teóricas.

The technical profesional subsistema of education is in charge of the efficient preparation of the workers to face the processo as the profesores to be what will satisfy the new changes of the agricultural Politecnycal institute. One of the problems investigated in this subsistem of education is the one of the formation and development of intellectual and habilities however it has not been solved in the pedagogical practice yet in the work we assume the integration of agricultural contents as way too solved the problem, presenting in this first part the theoretical conceptions.