Experiencias metodológicas para potenciar el desarrollo de Filosofías de Trabajo con las estructuras de control a partir de una Hoja Electrónica de Cálculo

Abstract

Debido al vertiginoso desarrollo de la informática ha sido necesario en cortos lapsos variar los contenidos de computación que conforman los currículos de las carreras pedagógicas, en particular la de Informática, lo que ha incidido negativamente en la preparación de los estudiantes para enfrentar los nuevos paradigmas impuestos por el desarrollo acelerado de la tecnología, debido, fundamentalmente, a que a estos no se les ha enseñado a que aprendan Filosofías de Trabajo Informáticas (FTI) que les permitan enfrentar los nuevos cambios sobre la base de habilidades y principios de trabajo que trasciendan un Lenguaje de Programación o un Sistema de Aplicación; de ahí la urgencia de que los profesores comprendan la necesidad de enseñar FTI. Este trabajo tiene como objetivo mostrar una vía metodológica para el desarrollo de estas filosofías en las estructuras condicionales, a partir de un Sistema de Aplicación.

Due to the computer science's vertiginous development it has been necessary in short lapses to vary the calculation contents that conform the curricula of the pedagogic careers, in particular that of Computer science, it has impacted it negatively in the preparation of the students to face the new paradigms imposed by the quick development of the technology, fundamentally to that to these they have not been taught to that learn Computer Philosophies of Work (FTI) that allow them to face the new changes on the base of abilities and work principles that a Language of Programming or a System of Application transcend; of there the urgency that the professors understand the nonsense of teaching FTI. This work has as objective to show a methodological road for the development of these philosophies in the conditional structures, starting from a System of Application.