Diagnóstico integral para un aprendizaje desarrollador

dc.contributor.author	Calzadilla Pupo, Héctor
dc.contributor.author	Caballero Murt, Ada Elia
dc.date.accessioned	2022-03-14T17:32:46Z
dc.date.available	2022-03-14T17:32:46Z
dc.date.issued	2006
dc.identifier.citation	Calzadilla, H., Caballero, A. E. (2006)	es_ES
dc.identifier.issn	1814-151X
dc.identifier.uri	https://luz.uho.edu.cu/index.php/luz/article/view/206
dc.identifier.uri	http://repositorio.uho.edu.cu/xmlui/handle/uho/8385
dc.description.abstract	El trabajo aborda las exigencias actuales que permiten vencer el reto histórico de la Pedagogía: el aprendizaje. Los autores consideran que de un diagnóstico integral, preciso e individualizado, puede esperarse un aprendizaje desarrollador.	es_ES
dc.description.abstract	The article focuses on the nowadays demmands that allow to overcome the historical challenge of Pedagogy: Learning. The authorss assume that an integral accurate and individualizad diagnosis could yield a developmental learning.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	Universidad de Holguín, Conciencia Ediciones	es_ES
dc.relation.ispartofseries	Luz, Ed. 18, Vol. 5 (2);pp. 1-7, abril-junio
dc.subject	APRENDIZAJE DESARROLLADOR	es_ES
dc.subject.other	PEDAGOGIA	es_ES
dc.subject.other	APRENDIZAJE	es_ES
dc.subject.other	DIAGNOSTICO	es_ES
dc.title	Diagnóstico integral para un aprendizaje desarrollador	es_ES
dc.type	Article	es_ES