¿Cómo lograr el desarrollo integral del estudiante a través de la clase?: una experiencia pedagógica a partir de las concepciones del aprendizaje desarrollador

Abstract

El presente trabajo tiene como finalidad establecer un acercamiento a los elementos teóricos aportados por diferentes autores acerca de un tema novedoso para la pedagogía: el aprendizaje desarrollador. Resulta necesario, debido a los grandes objetivos que tiene la educación en la actualidad, que los profesores se proyecten en función del perfeccionamiento del proceso docente-educativo de la materia que imparten, para que, a partir de ella, se promuevan aprendizajes de tipo desarrollador, los cuales favorecerán la formación integral de los alumnos, su preparación y el tránsito adecuado por otros ámbitos laborales, familiares o sociales.

The objective of this work is to establish a primary view to theoretical elements given by the different authors about a new topic for the pedagogical science: the development of knowledge. It is necessary due to the huge task education ́s got nowadays, concerning the professors to grow on their preparation and perfection of the subjects they teach, to increase the development of knowledge. All this goals will improve the integral formation of the students and their preparation to future jobs as well as a good education an behaviour on the society and family.