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dc.contributor.authorAlonso Betancourt, Luis Aníbal
dc.date.accessioned2022-03-29T18:48:40Z
dc.date.available2022-03-29T18:48:40Z
dc.date.issued2004
dc.identifier.citationAlonso, L. A. (2004)es_ES
dc.identifier.issn1814-151X
dc.identifier.urihttps://luz.uho.edu.cu/index.php/luz/article/view/53
dc.identifier.urihttp://repositorio.uho.edu.cu/xmlui/handle/uho/8535
dc.description.abstractEn aras de implementar el proceso de universalización que se desarrolla en las diferentes carreras de perfil técnico en los institutos superiores pedagógicos, constituye un imperativo la necesidad de adecuar el proceso pedagógico profesional en función de otro tipo de enseñanza: la enseñanza modular a distancia. Es por ello que en el presente artículo se propone a todos los profesores implicados en este proceso, una alternativa metodológica que les permitirá diseñar las GUÍAS DIDÁCTICAS DE ESTUDIO para la dirección de los encuentros presenciales. Esta alternativa puede ser aplicable en todas las carreras pedagógicas que conforman el subsistema de la Educación Técnica y Profesional (ETP), así como en esferas afines.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad de Holguín, Conciencia Edicioneses_ES
dc.relation.ispartofseriesLuz, Ed. 6, Vol. 3 (1);pp. 1-13, enero-marzo
dc.subjectGUIAS DIDACTICAS DE ESTUDIOes_ES
dc.subjectALTERNATIVA METODOLOGICAes_ES
dc.subject.otherEDUCACION A DISTANCIAes_ES
dc.subject.otherUNIVERSALIZACIONes_ES
dc.subject.otherEDUCACION TECNICA Y PROFESIONALes_ES
dc.titleAlternativa metodológica para el diseño de Guías Didácticas de Estudioes_ES
dc.typeArticlees_ES


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  • Luz [1084]
    https://luz.uho.edu.cu

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