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dc.contributor.authorAlmaguer Martí, Adrián
dc.date.accessioned2022-05-18T19:33:28Z
dc.date.available2022-05-18T19:33:28Z
dc.date.issued2005
dc.identifier.citationAlmaguer, A. (2005)es_ES
dc.identifier.issn1814-151X
dc.identifier.urihttps://luz.uho.edu.cu/index.php/luz/article/view/134
dc.identifier.urihttp://repositorio.uho.edu.cu/xmlui/handle/uho/8710
dc.description.abstractSe exponen los fundamentos teóricos sobre la dirección del cambio educativo y su evaluación en los institutos preuniversitarios, se definen estos conceptos y se proponen algunos aspectos esenciales a tener en cuenta para desarrollar la evaluación de la dirección del cambio educativo.es_ES
dc.description.abstractThis work presents the theoretical foundations about the direction of educational change and its assessment in Junior High School. Concepts are defined, and essential aspects to be kept in mind are proposed to carry out this type of assessment.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad de Holguín, Conciencia Edicioneses_ES
dc.relation.ispartofseriesLuz, Ed. 12, Vol. 4 (2);pp. 1-11, abril-junio
dc.subjectDIRECCION EDUCACIONALes_ES
dc.subject.otherCONCEPTOSes_ES
dc.subject.otherEDUCACION PREUNIVERSITARIAes_ES
dc.subject.otherEVALUACIONes_ES
dc.titleLa Dirección del cambio educativo en preuniversitario y la necesidad de su evaluaciónes_ES
dc.typeArticlees_ES


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  • Luz [1084]
    https://luz.uho.edu.cu

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