| dc.contributor.author | Proenza Garrido, Yolanda Cruz | |
| dc.date.accessioned | 2022-05-18T20:58:54Z | |
| dc.date.available | 2022-05-18T20:58:54Z | |
| dc.date.issued | 2005 | |
| dc.identifier.citation | Proenza, Y. C. (2005) | es_ES |
| dc.identifier.issn | 1814-151X | |
| dc.identifier.uri | https://luz.uho.edu.cu/index.php/luz/article/view/121 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.uho.edu.cu/xmlui/handle/uho/8721 | |
| dc.description.abstract | El conocimiento de la historia y evolución de la Matemática como ciencia es una condición muy importante para planificar de manera científica el proceso de enseñanza aprendizaje, en el presente artículo se hace un análisis de las implicaciones del desarrollo histórico que ha tenido la Matemática y en particular la Geometría en la enseñanza de esta ciencia. | es_ES |
| dc.description.abstract | The knowledge of the history and evolution of the Mathematical one as science are a very important condition to plan in a scientific way the process of teaching learning, presently article is made an analysis of the implications of the historical development that has had the Mathematical one and in particular the Geometry in the teaching of this science. | es_ES |
| dc.language.iso | es | es_ES |
| dc.publisher | Universidad de Holguín, Conciencia Ediciones | es_ES |
| dc.relation.ispartofseries | Luz, Ed. 11, Vol. 4 (Núm. Especial);pp. 1-9 | |
| dc.subject | HISTORIA DE LA MATEMATICA | es_ES |
| dc.subject.other | DIDACTICA | es_ES |
| dc.subject.other | MATEMATICA | es_ES |
| dc.title | La Matemática escolar y la geometría en la escuela primaria | es_ES |
| dc.type | Article | es_ES |
