Didáctica Magna. Sus aportes a la Dirección escolar

dc.contributor.author	Otero Góngora, Yurima
dc.date.accessioned	2022-05-30T14:55:53Z
dc.date.available	2022-05-30T14:55:53Z
dc.date.issued	2004
dc.identifier.citation	Otero, Y. (2004)	es_ES
dc.identifier.issn	1814-151X
dc.identifier.uri	https://luz.uho.edu.cu/index.php/luz/article/view/96
dc.identifier.uri	http://repositorio.uho.edu.cu/xmlui/handle/uho/8778
dc.description.abstract	Hoy más que nunca, la obra de Juan Amos Comenio, (1592-1670) adquiere un matiz relevante en lo que a Pedagogía se refiere. A pesar del carácter netamente religioso que en la obra se refleja, Comenio aboga por la enseñanza simultánea para niños y jóvenes, sin importar raza o sexo a la que pertenecieren; este y otros elementos que aporta a la escuela de su época, lo llevan a convertirse en el iniciador de la Pedagogía Moderna.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	Universidad de Holguín, Conciencia Ediciones	es_ES
dc.relation.ispartofseries	Luz, Ed. 9, Vol. 3 (4);pp. 1-7, octubre-diciembre
dc.subject	DIRECCION ESCOLAR	es_ES
dc.subject.other	PEDAGOGIA	es_ES
dc.subject.other	COMENIO, JUAN AMOS, 1592-1670	es_ES
dc.subject.other	DIDACTICA	es_ES
dc.title	Didáctica Magna. Sus aportes a la Dirección escolar	es_ES
dc.type	Article	es_ES