Actividades docentes para favorecer la comprensión de las obras del Cuaderno Martiano I en los escolares de quinto grado de la Escuela Primaria Marcos Campaña Báster

Abstract

Los conocimientos sobre la obra martiana presentan potencialidades para la formación integral de los escolares. En la actualidad se buscan alternativas para la vinculación de estos conocimientos a través de las diferentes asignaturas. Para la realización de este material se emplearon diferentes métodos teóricos y empíricos que permitieron la realización del análisis teórico, el diagnóstico sobre las insuficiencias, el desarrollo de la propuesta y la validación del material. Este trabajo ofrece un material docente sustentado en actividades para la comprensión textual de los contenidos martianos a través de las clases de Lengua Española. Se abordan los referentes teóricos y metodológicos que sustentan el material docente, los que además se toma como punto de partida un diagnóstico del estado actual sobre la utilización de las potencialidades de la obra martiana en la comprensión de textos. El material docente, ofrece al maestro una propuesta de actividades encaminadas a relacionar los contenidos de la obra martiana con los objetivos planteados en la asignatura Lengua Española para comprensión textual en el grado. La propuesta se somete a la validación práctica de sus resultados, como vía de corroborar la factibilidad de las actividades que se conciben y de los recursos metodológicos que se ofrecen a los docentes para su implementación.