Recomendaciones metodológicas para la estructuración del proceso de enseñanza aprendizaje en la clase de gimnasia musical aerobia

Abstract

El presente trabajo aborda una problemática de gran interés y actualidad relacionada con la práctica de la Gimnasia Musical Aerobia por estudiantes del sexo masculino en el Instituto Superior Pedagógico de Holguín. A la muestra se le aplicaron diferentes métodos investigativos para comprobar la efectividad del nuevo programa de Educación Física en el que tienen un gran peso los contenidos de la Gimnasia Musical Aerobia. Las informaciones obtenidas en los resultados de esta investigación son de mucha utilidad para el personal docente encargado de impartir esta asignatura en cursos posteriores. En ellas se demuestran las potencialidades de la Gimnasia Musical Aerobia para el desarrollo desde el punto de vista emocional y físico de los estudiantes varones que la practican.

The current article deals whith a very up-dated and interesting issue that is, the practice of Aerobics by male students of the Teacher’s Training College in Holguin. Various research methods were applied to the group to corroborate the efficiency of the new program, which includes a great deal of Aerobics within the regular Phisycal Education Program. The information compiled in our research is very usefull for the teachers in the coming years. It shows that there is a great potential in aerobics to encourage the emotional and physical development of male students practicing it.