Tareas docentes para reforzar la educación del valor solidaridad en escolares del 5to grado de la Escuela Primaria Nelson Ramírez Portelles

Abstract

El tema de los valores ha sido muy recurrente y abordado por diferentes autores y ciencias en los últimos años, en particular la pedagogía, la psicología, la sociología. La formación de los valores y de su integración en las convicciones propias de la personalidad del alumno es una tarea muy compleja que requiere de un trabajo muy sostenido, tanto en el diseño como en la ejecución posterior por parte de los maestros que trabajan en dicho grado. En la tesis se asume que los escolares del quinto grado tienen un desarrollo determinado de los valores que necesita ser reforzado y afianzado para lograr formar convicciones. Por eso el fin de la investigación está encaminado a elaborar una propuesta de tareas docentes que permitan reforzar el valor solidaridad en los escolares del quinto grado de la escuela en el curso escolar 2009-2010. Mediante la utilización de técnicas y métodos novedosos se logra interactuar con los escolares del 5to grado de la escuela Nelson Ramírez Portelles del municipio de Cacocum. Los resultados alcanzados son muy halagüeños y permiten asumir la propuesta. Las conclusiones constituyen la síntesis del estudio y las recomendaciones indican la forma mediante la que se deben asumir los resultados presentados.