Luz: Recent submissions
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La Dirección del cambio educativo en preuniversitario y la necesidad de su evaluación
(Universidad de Holguín, Conciencia Ediciones, 2005)Se exponen los fundamentos teóricos sobre la dirección del cambio educativo y su evaluación en los institutos preuniversitarios, se definen estos conceptos y se proponen algunos aspectos esenciales a tener en cuenta para ... -
Antecedentes y Fundamentos Teóricos y Metodológicos de la Dirección Estratégica en Instituciones Escolares
(Universidad de Holguín, Conciencia Ediciones, 2005)Aborda los antecedentes y fundamentos teóricos y metodológicos de la Dirección Estratégica, el proceso de evolución histórica y su presencia en el ámbito en las instituciones escolares. Experiencia internacional y cubana ... -
Evolución de las concepciones sobre el perfil del director escolar en el contexto cubano
(Universidad de Holguín, Conciencia Ediciones, 2005)El trabajo que se presenta, es el producto de una compilación que pueden servir de base para el acercamiento a una definición de los elementos que integran el perfil del director escolar en el contexto del Sistema ... -
Consideraciones sobre las especificidades del cambio educativo, su dirección y evaluación en las instituciones escolares de Secundaria Básica
(Universidad de Holguín, Conciencia Ediciones, 2005)En el artículo se hace una valoración de la situación que presenta la Secundaria Básica en el contexto de Latinoamérica y Cuba. Igualmente se presenta un análisis de algunos de los factores sociológicos, psicológicos y ... -
La Evaluación de la Gestión de los Recursos Humanos Académicos: una necesidad para el desarrollo de los Institutos Superiores Pedagógicos
(Universidad de Holguín, Conciencia Ediciones, 2005)La gestión de los recursos humanos académicos, como proceso que subyace en el proceso de gestión directiva de toda institución de Educación Superior (IES), se convierte, con los nuevos objetivos que asumen estas organizaciones, ... -
Estudio comparativo de modelos para evaluar instituciones escolares
(Universidad de Holguín, Conciencia Ediciones, 2005)El material refiere el estudio de diferentes modelos para evaluar instituciones educacionales, los que se agruparon atendiendo a la base teórica que los sustenta, el nivel de enseñanza para el que fueron diseñados y el fin ... -
Una propuesta metodológica para la evaluación del impacto de la superación de los dirigentes educacionales
(Universidad de Holguín, Conciencia Ediciones, 2005)Uno de los grandes problemas de investigación referidos a la dirección del proceso de la superación de los dirigentes radica, en cómo evaluar con objetividad el impacto que tienen las acciones desarrolladas en su desempeño ... -
El Desarrollo del cambio educativo, su dirección y evaluación en la Secundaria Básica Cubana, después de 1959. Acercamiento a su estudio
(Universidad de Holguín, Conciencia Ediciones, 2005)En el artículo se presentan los resultados de un estudio evolutivo realizado, sobre el cambio educativo en la Secundaria Básica Cubana, después de 1959. A partir del método histórico lógico se llevó a cabo una periodización, ... -
Fundamentos Teóricos y Metodológicos de la Evaluación de la Dirección Estratégica en Instituciones Escolares
(Universidad de Holguín, Conciencia Ediciones, 2005)Aborda los fundamentos teóricos y metodológicos de la Evaluación de la Dirección Estratégica. Se establece una plataforma teórica - metodológica sobre la Evaluación de la Dirección Estratégica en las instituciones escolares. -
La Evaluación de la gestión directiva como objeto en la investigación educativa
(Universidad de Holguín, Conciencia Ediciones, 2005)La gestión directiva en las instituciones educativas es reconocida como uno de los principales factores de la calidad que estas logran en el cumplimento del encargo social que tienen asignado. Por su complejidad y papel ... -
La Evaluación de la calidad del proceso de dirección: una necesidad de las instituciones líderes
(Universidad de Holguín, Conciencia Ediciones, 2005)Las autoras realizan un análisis sobre la importancia de evaluar el proceso de dirección de las instituciones educacionales, atendiendo a las Perspectivas Integradoras y la Teoría de la Calidad Total. -
El Cambio educativo, su dirección y evaluación
(Universidad de Holguín, Conciencia Ediciones, 2005)En el artículo se presentan algunas consideraciones acerca del cambio educativo, su dirección y evaluación. Se analizan críticamente estos conceptos; así como algunos resultados de investigaciones relacionadas con el tema. -
Homenaje a José Martí en Holguín
(Universidad de Holguín, Conciencia Ediciones, 2005)El trabajo aborda el momento inicial del homenaje a José Martí: el apóstol de la independencia de Cuba, en las escuelas holguineras durante la República Neocolonial. Se destaca de manera particular la labor de una escuela ... -
José Martí y Fidel Castro en torno a la formación del sujeto identitario
(Universidad de Holguín, Conciencia Ediciones, 2005)En el presente artículo se realiza una aproximación a la unidad existente entre las concepciones de José Martí y Fidel Castro en torno a la formación del sujeto identitario devenida condición necesaria para la asunción de ... -
El Pensamiento martiano en la Revolución Educacional actual
(Universidad de Holguín, Conciencia Ediciones, 2005)Este trabajo analiza aspectos significativos relacionados con la labor del Gobierno Revolucionario Cubano para desarrollar la cultura general integral del pueblo, siguiendo las ideas martianas relacionadas con la educación. ... -
José Martí : un hombre cortés y distinguido
(Universidad de Holguín, Conciencia Ediciones, 2005)En el trabajo se hacen reflexiones en torno a la cortesía en el pensamiento martiano, por lo que se realiza una búsqueda en su obra como fuente inagotable de ejemplos de la práctica de la cortesía y también en la bibliografía ... -
Algunas reflexiones martianas en torno a la economía de México
(Universidad de Holguín, Conciencia Ediciones, 2005)En el presente artículo se analizan algunas reflexiones de José Martí en cuanto a la economía mexicana, a través de cinco boletines y un artículo que publicó en la “Revista Universal” de julio a octubre de 1875. Se llega ... -
Vigencia del pensamiento martiano en la enseñanza de la Biología
(Universidad de Holguín, Conciencia Ediciones, 2005)Las exigencias actuales en función de la formación de un hombre con una vasta cultura general e integral que incluye amplios conocimientos económicos, jurídicos, políticos y sociales en una articulación armónica y consciente ... -
Bolívar y Martí : defensores de la identidad latinoamericana
(Universidad de Holguín, Conciencia Ediciones, 2005)El presente artículo recoge algunas de las ideas expuestas por Bolívar y Martí acerca de la identidad latinoamericana, problema que ambos resolvieron afirmando su propia identidad. Las autoras ofrecen valoraciones a partir ... -
El Análisis de textos martianos : una vía para la formación de valores
(Universidad de Holguín, Conciencia Ediciones, 2005)En el presente artículo se ofrece una propuesta de tareas docentes que facilitan y estimulan la consolidación y fortalecimiento de valores éticos, a partir del estudio del texto lírico ‘‘Al Buen Pedro’’, perteneciente a ...