Propuesta de actividades docentes para favorecer la educación del valor responsabilidad a través de la asignatura de Educación Cívica en los estudiantes de noveno grado en la ESBU “Rigoberto Sillero Marrero” del municipio Banes

Abstract

El fortalecimiento de los valores, es una necesidad de primer orden, constituye una tarea priorizada para el presente y futuro del país. La presente investigación ha tenido como objetivo la elaboración de actividades docentes para potenciar la educación en valores, con énfasis en la responsabilidad a través de la asignatura de Educación Cívica en los estudiantes de noveno grado de la ESBU Rigoberto Sillero Marrero, dando respuesta al problema científico metodológico. Las actividades se desarrollaron con un enfoque integrador y con una marcada intencionalidad al combinar los elementos cognitivos y afectivos e incrementar la motivación de los estudiantes para ser más responsables. Para obtener la información, ofrecer la respuesta y validarla se emplearon métodos del nivel teórico (análisis-síntesis) e (histórico-lógico) y del nivel empírico (observación, encuestas y entrevistas). El aporte práctico consiste en la propuesta y aplicación de un conjunto de actividades docentes que permita fortalecer la educación del valor responsabilidad en los alumnos evidenciando en su comportamiento diario en la escuela, en el contexto familiar, en el colectivo y en la sociedad, así como en una mayor correspondencia entre su forma de pensar y de actuar.