Potencialidades del trabajo con hechos históricos para la formación político-ideológica a través de la asignatura Historia de Cuba en 12 grado

Abstract

Se muestra el logro de una investigación desarrollada ante las insuficiencias en el aprovechamiento de las potencialidades de los contenidos de los hechos conocidos como las Pascuas Sangrientas y lo ocurrido el 9 de diciembre de 1957 en Holguín para el desarrollo del trabajo político-ideológico en los estudiantes de 12 grado del IPU “Jesús Menéndez Larrondo”; aspectos que se corroboraron en la aplicación de un diagnóstico lo que lleva a formular como problema científico: ¿Cómo contribuir a la formación político-ideológica de los estudiantes a través de la asignatura Historia de Cuba? Con la finalidad de contribuir a la solución del mismo se propone la elaboración de una propuesta de actividades para contribuir a la formación político-ideológica en los estudiantes de 12 grado del IPU “Jesús Menéndez Larrondo” a través del tratamiento en las clases de Historia de Cuba de hechos históricos locales como las Pascuas Sangrientas y lo ocurrido el 9 de diciembre de 1957. Los resultados alcanzados en la puesta en práctica de las actividades, de conjunto con los obtenidos después de la aplicación de métodos empíricos como: el taller de socialización mostraron la factibilidad de la propuesta corroborando un mejor comportamiento en los estudiantes, además de contribuir a elevar la preparación de los docentes para impartir la asignatura desde estas nuevas perspectivas.