Propuesta de actividades para favorecer el aprendizaje en la Unidad #2 “El Antiguo Oriente” en la asignatura Historia Antigua y Medieval, en la ESBU Antonio Maceo

Abstract

Favorecer el aprendizaje de la Historia Antigua y Medieval en los estudiantes de séptimo grado de la ESBU: Antonio Maceo Grajales, constituye la base de la realización de la investigación la cual tiene como objetivo: Elaboración de una propuesta de actividades en la asignatura Historia Antigua y Medieval para elevar el nivel de aprendizaje de los estudiantes de séptimo grado de la ESBU Antonio Maceo, para una formación de la cultura general integral. Para la misma se utilizaron métodos teóricos y empíricos como: entrevistas, observación científica, revisión de documentos, donde pudimos constatar insuficiencias como: pocas actividades orientadas en la clase que propicien la solidez del aprendizaje. Insuficiente argumentación en las respuestas de los estudiantes, lo que permite constatar la pobre calidad del aprendizaje, predominando en los estudiantes un aprendizaje mecánico con conocimientos memorizados. Se apreciaron respuestas, con argumentos muy débiles y con errores, lo que permite valorar la pobre calidad del aprendizaje que poseen los estudiantes en la asignatura de Historia Antigua y Medieval. No se aprovecha al software para la sistematización del aprendizaje. Su principal aporte práctico se presenta en actividades en la asignatura Historia Antigua y Medieval para elevar el nivel de aprendizaje. Esta investigación posee gran importancia pues la misma se puede generalizar a los demás grupos acorde a su diagnostico.