Doctorado en Ciencias Pedagógicas: Recent submissions
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La Orientación a familias en situación educativa compleja por reclusión de padres, madres o tutores de escolares primarios
(Universidad de Ciencias Pedagógicas José de la Luz y Caballero, Facultad de Ciencias de la Educación, Departamento Formación Pedagógica General, 2014)La tesis responde a la necesidad de fortalecer las relaciones escuela primaria - familia en situación educativa compleja acorde con las exigencias sociales actuales. Se presenta y fundamenta, ... -
La Dirección de la evaluación del estudiante de la Educación Secundaria Básica
(Universidad de Ciencias Pedagógicas José de la Luz y Caballero, Facultad de Ciencias de la Educación, Departamento Formación Pedagógica General, 2014)La evaluación del estudiante es objeto de estudio de especialistas y profesores vinculados a la docencia, es por ello que esta investigación tiene como objetivo elaborar una metodología sustentada en un ... -
La Educación del valor responsabilidad en estudiantes de carreras pedagógicas
(Universidad de Ciencias Pedagógicas José de la Luz y Caballero, Facultad de Humanidades, Departamento Marxismo Leninismo Historia, 2014)La tesis responde a la necesidad de fortalecer la educación de valores de los futuros profesionales de la educación acorde con las exigencias sociales actuales. En ella se presenta y fundamenta como contribución a la ... -
Concepción teórico-metodológica del diagnóstico pedagógico integral con un enfoque psicopedagógico para el aprendizaje de la lectura en primero y segundo grados de la Educación Primaria
(Universidad de Ciencias Pedagógicas José de la Luz y Caballero, Facultad de Educación Infantil, Departamento de Educación Primaria, 2014)La presente investigación responde a uno de los problemas que enfrenta la educación cubana en los momentos actuales que dificultan el cumplimiento del Fin y los objetivos de la escuela primaria ... -
Los Procesos interdisciplinarios en las ciencias naturales de Secundaria Básica: una contribución a la formación del alumno
(Universidad de Ciencias Pedagógicas José de la Luz y Caballero, Departamento de Ciencias Naturales, 2013)Se estudia la dinámica de la interdisciplinariedad en la enseñanza – aprendizaje de las ciencias naturales de Secundaria Básica. La contribución a la ciencia es una metodología para la dinámica de la ... -
La Motivación hacia el aprendizaje en los estudiantes de la carrera Pedagogía-Psicología
(Universidad de Ciencias Pedagógicas José de la Luz y Caballero, Facultad Ciencias de la Educación, Departamento Pedagogía-Psicología, 2014)La motivación hacia el aprendizaje constituye una temática prioritaria en la formación inicial de los estudiantes de la carrera Pedagogía-Psicología. Sin embargo, la profundización teórica ... -
Modelo Pedagógico para el desarrollo de la cultura política en los profesionales de la educación de los institutos preuniversitarios con aulas pedagógicas
(Universidad de Ciencias Pedagógicas José de la Luz y Caballero, Centro de Estudio en Investigaciones Educativas, 2014)La presente investigación aborda aspectos relacionados con el desarrollo de la cultura política del profesor, se sistematizan las principales cuestiones teóricas en torno a la superación postgraduada ... -
La Comprensión de textos en la solución de problemas matemáticos en escolares de la Educación Primaria
(Universidad de Ciencias Pedagógicas José de la Luz y Caballero, Facultad de Educación Infantil, Departamento de Educación Primaria, 2014)La necesidad de perfeccionar el proceso de enseñanza-aprendizaje de la escuela primaria para solucionar problemas matemáticos, desde la comprensión de sus textos, fundamenta el problema que se investiga; en ... -
El Trabajo educativo con los adolescentes del nivel de Educación Preuniversitario
(Universidad de Ciencias Pedagógicas José de la Luz y Caballero, Departamento Pedagogía, 2014)El presente trabajo, es el resultado de la sistematización de experiencias de la autora durante más de 20 años como profesora y directora en el preuniversitario. Dicha sistematización, se asume como un proceso permanente ... -
Modelo Didáctico del aprendizaje reflexivo vivencial para estudiantes adultos subescolarizados
(Universidad de Ciencias Pedagógicas José de la Luz y Caballero, Facultad de Ciencias de la Educación, Departamento Formación Pedagógica General, 2013)El redimensionamiento de la Educación de Adultos deviene una necesidad social que requiere tratamiento a través de las investigaciones científicas. Es preocupación de los investigadores cubanos contribuir a ... -
La Profesionalización del proceso de enseñanza-aprendizaje de la Matemática en la especialidad de Servicios Gastronómicos
(Universidad de Ciencias Pedagógicas José de la Luz y Caballero, Facultad de Ciencias Técnicas, Departamento de Economía-Construcción, 2014)La presente investigación contribuye a resolver las insuficiencias que presentan los estudiantes de Técnico Medio en Servicios Gastronómicos en el aprendizaje de la Matemática, aspecto que limita el cumplimiento de sus ... -
La Orientación a familias con necesidades educativas especiales por padres con retraso mental desde la escuela primaria rural para la educación de escolares primarios
(Universidad de Ciencias Pedagógicas José de la Luz y Caballero, Facultad de Ciencias de la Educación, Departamento Formación Pedagógica General, 2014)La Educación Primaria tiene como objetivo la formación integral de la personalidad de los escolares. En este empeño la relación escuela-familia constituye una prioridad en la unidad de influencias educativas ante las ... -
Concepción didáctica para la comprensión de textos martianos en escolares de cuarto grado de la Educación Primaria
(Universidad de Ciencias Pedagógicas José de la Luz y Caballero, Facultad de Educación Infantil, Departamento de Educación Primaria, 2014)La tesis “Concepción didáctica para la comprensión de textos martianos en escolares de cuarto grado de la Educación Primaria”, es uno de los resultados de la investigación sobre el proceso de enseñanza aprendizaje de ... -
El Trabajo comunitario para la integración social de egresados con retraso mental leve de la Escuela Especial en comunidades rurales
(Universidad de Ciencias Pedagógicas José de la Luz y Caballero, Facultad de Ciencias de la Educación, Departamento Formación Pedagógica General, 2013)La formación integral de egresados con retraso mental leve se convierte en la tarea de primer orden, en correspondencia con las demandas de la Educación Especial. El diagnóstico de la situación actual permite revelar el ... -
La Formación del pensamiento lógico a través de la solución de problemas matemáticos en la Educación Primaria
(Universidad de Ciencias Pedagógicas José de la Luz y Caballero, Facultad de Educación Infantil, Departamento de Educación Primaria, 2014)La necesidad de perfeccionar la formación del pensamiento lógico en el escolar primario a través de la enseñanza y el aprendizaje de la solución de problemas matemáticos es lo que fundamenta el problema que se investiga. ... -
La Evaluación de aprendizaje desde la integración de los componentes funcionales de la asignatura Lengua Española en el sexto grado de la Educación Primaria
(Universidad de Ciencias Pedagógicas José de la Luz y Caballero, Facultad de Educación Infantil, Departamento de Educación Primaria, 2013)La tesis contiene el tema relacionado con la evaluación del aprendizaje de la asignatura Lengua Española en la Educación Primaria, dadas las insuficiencias que se presentan en el desempeño del ... -
La Educación patrimonial en el preuniversitario
(Universidad de Ciencias Pedagógicas José de la Luz y Caballero, Facultad de Humanidades, Departamento de Marxismo-Leninismo e Historia, 2014)Se presenta una investigación que se plantea como problema a resolver: ¿cómo contribuir al desarrollo de la educación patrimonial de los estudiantes desde el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Historia de Cuba en el ... -
La Formación del conocimiento científico a partir del conocimiento cotidiano de la enseñanza de las ciencias naturales en Secundaria Básica
(Universidad de Ciencias Pedagógicas José de la Luz y Caballero, Facultad de Ciencias, Departamento Ciencias Exactas, 2014)La tesis que se presenta es resultado de una investigación que enriquece desde la perspectiva teórico- práctica la formación de los conocimientos científicos de las ciencias naturales de la Secundaria Básica, en sus vínculos ... -
Concepción pedagógica del desarrollo de software educativo para la web
(Universidad de Ciencias Pedagógicas José de la Luz y Caballero, Dirección de Tecnología Educativa, Departamento de Desarrollo de Recursos para el Aprendizaje, 2013)El software educativo para la web como medio de enseñanza-aprendizaje en el proceso pedagógico genera la necesidad de aportar resultados en el orden teórico y práctico, que sirvan de sustento para perfeccionar las ... -
El Tratamiento del léxico en función del desarrollo de la competencia comunicativa del docente en formación del área de las Humanidades
(Universidad de Ciencias Pedagógicas José de la Luz y Caballero, Facultad de Humanidades, Departamento de Inglés, 2013)La tesis ofrece una solución científica, dentro de los marcos de la didáctica, al problema de la sinonimia y la antonimia en las condiciones del aprendizaje léxico en la formación inicial del docente en ...