Perfeccionamiento didáctico del examen clínico en la formación postgraduada del Médico General

Abstract

La presente investigación se inició motivada por las insuficiencias del proceso de enseñanza-aprendizaje del método clínico para desarrollar un proceder profesional del médico general conforme a los requerimientos actuales del sistema de salud cubano, por lo que estuvo en correspondencia con las poyecciones científicas de la Salud pública Cubana actuales y para los años venideros. Se elaboró una estrategia sustentada en el enfoque didáctico-cultural de exámen clínico en la formación postgraduada del médico general; esta aportó un sistema de relaciones teórico-contextuales que responde a las exigencias culturales actuales, y contribuyó a perfeccionar el enfoque didáctico del exámen clínico en la formación postgraduada del médico general; además favoreció el proceder profesional acorde con los requerimientos culturales de estos tiempos, todo esto desarrollado como un proceso sustentado a través de la didáctica de la clínica.