Modelo didáctico para el desarrollo de competencias de la Informática Médica en el proceso de formación inicial del Médico General Básico

Abstract

La necesidad de perfeccionar el proceso enseñanza aprendizaje de la disciplina Informática Médica para la formación inicial profesional del Médico General Básico, es lo que fundamenta el problema que se aborda en esta investigación. La misma tiene como objetivo general elaborar un Modelo didáctico para el desarrollo de competencias de la IM en la formación inicial del MGB y perfeccionar el proceso enseñanza aprendizaje de esta disciplina. Como resultado la investigación aporta un Modelo didáctico para el desarrollo de las competencias de la Informática Médica como disciplina docente que permite perfeccionar el proceso enseñanza aprendizaje de la disciplina y contribuir a la formación inicial del Médico General Básico para su desempeño profesional.Además de proporcionar recomendaciones metodológicas para la aplicación del modelo y recomendaciones para el desarrollo de las competencias de la IM a lo largo de todo el proceso de formación inicial de este profesional organizado en cinco niveles de desarrollo. La valoración de la aplicación del Modelo didáctico se evidenció en los resultados obtenidos con la aplicación de diferentes métodos investigativos y estadísticos que ofrecen evidencias favorables para su aplicabilidad en el perfeccionamiento de la formación inicial profesional del Médico General Básico .