La Educación de la capacidad de organización de la vida en la atención a estudiantes en situación de desventaja social desde la prevención educativa en Preuniversitario

Abstract

La investigación se enmarca en la educación de la capacidad de organización de la vida en estudiantes en situación de desventaja social de preuniversitario desde la prevención educativa. Esta se origina a partir de las insuficiencias detectadas en el tratamiento preventivo educativo a los mismos. Al respecto se ofrece una alternativa de solución. Se distinguen los bajos niveles de desarrollo de la capacidad de organización de la vida y sus constituyentes, así como la carencia de una concepción pedagógica para potenciar su educación en estos estudiantes a partir de las relaciones entre integración de influencias preventivo educativas - nivel de desventaja social - desarrollo de la capacidad de organización de la vida. En tal sentido se aporta una concepción pedagógica que revela dicha relación e introduce el método de educación de la capacidad de organización de la vida, y se materializa en una estrategia pedagógica dirigida a este propósito. Se argumenta la naturaleza sistémica de los componentes estructurales de la concepción y se argumentan sus relaciones. La estrategia pedagógica propuesta, se aplica con resultados favorables en un preuniversitario. Mediante la combinación del criterio de expertos, la implementación en la práctica y el estudio de casos se obtienen evidencias sobre la pertinencia y factibilidad de los resultados.